사다리움직임연구소 아카데미
2학년 과정
○ 신체와 소리 기초(Prepration corporelle et vocal)
○ 아크로바틱(Acrobatie dramatique)
○ 다양한 스타일의 드라마에 적용되는 기법(Techniques appliquées aux différents styles dramatiques)
○ 동작의 언어(Langage des gestes)
- 밴드 마임(Bandes mimées): 하나의 영화를 무대 위의 극적인 신체와 언어로 환유시키는 데 그 목적이 있다. 필름 속의 공간과 이야기를 무대장치, 소품, 의상 없이 오직 신체의 움직임과 행동 그리고 절제된 언어로 표현하여 무대 위에 재조명한다. 즉 영화의 인상을 구체적인 언어로 무대 위에 재조명시킨다. 밴드 마임을 통해 얻어지는 교육의 효과는 무대공간을 효율적으로 활용하고, 신체의 시선을 발달시키며, 행동 마임을 언어화시키는 능력을 배양하는 데 있다.
- 팬터마임 블렁슈(Pantomime Blanche): 설명하기 위해 사용되는 생활 속의 동작을 극적인 테크닉의 언어로 만들어 낸다.
- 화자와 마임배우(Conteurs-mimeurs): 화자 즉 해설자와 연기자가 서로의 역할을 자유롭게 드나드는 앙상블을 통해 극이 진행된다. 해설과 인물 간의 리듬과 행동과 공간을 어떻게 다이내믹하게 넘나들며 새로운 언어를 창출할 것인가에 대한 연구이다.
○ 멜로드라마와 격정(Le Mélodrame et les grands sentiments)
동시대에 일어나는 사건을 토대로 멜로드라마를 창작한다.
○ 군중과 웅변가(Les Foules et les Tribuns)
군중과 웅변가의 관계, 웅변가는 어떻게 군중을 집중시키고 몰리게 하는가, 코러스의 탄생은 어떻게 시작되는가?
○ 비극, 코러스, 영웅(La Tragédie, le coeur, et le Héros)
희랍비극과 코러스의 운용 그리고 영웅의 탄생과 죽음에 대한 연출과 드라마틱
○ 불가사의 광대, 사회의 광대(Les Bouffons de la Société et ceux du Mystère)
사회의 병리적인 현상에서부터 신에 이르기까지의 모든 것을 패러디하여 극적인 새로운 언어의 창조를 하기 위함이다. 그에 따르는 연구는 부패한 사회적 인물과 상황을 커리커춰하고, 신체 동작과 언어와 외형적인 것들을 극대화해 그로테스크하게 혹은 미스터리하게 표현하며 그 현상을 조롱과 풍자하는 것이다.
○ 환상적 장르(Le Fantastique)
○ 서커스 광대, 연극광대(Clowns de cieque, Clown de Théâtre)
자신에게 내재한 광대를 찾는 수업이다. 각자 자기가 찾은, 서커스 혹은 연극의 광대를 가지고 발표를 한다.
○ 희극: 우스꽝스러움, 부조리, 엉뚱함(Les Comiques, Burlesques, Absurdes, Excentriques)
생활 속에서 웃음이 발생하는 그 원인을 분석하고 찾아서 그에 맞는 상황을 만들어 발표한다.
○ 꼬메디아 델아르떼(La comedia dell‘arte)
이태리 꼬메디아 델 아르떼의 형식과 인물들에 관해 공부하고, 각자 반가면을 만들어 동시대의 꼬메디아 델 아르떼란 무엇인가를 연구한다.
○ 인간 희극(La comedie humaine)
인간의 희극적인 면을 어떠한 공간과 리듬 속에서 발견하고 찾아내어 웃음을 유발시킬 것인가에 대한 것이다. 이 과정은 연기자 각기의 고유의 심리적인 혹은 외형적인 단점들을 외부로 조심스럽게 또는 적극적으로 드러나게 하는 프로그램이며, 이것은 매우 섬세한 훈련으로 연기자 각자의 희극적 능력에 좌우되기도 한다.
○ 고전 및 현대 텍스트 작업(Travail de textes classiques et modernes)
셰익스피어, 체홉 등 고전과 현대의 작품을 선정하여, 그동안 습득한 여러 가지의 방법으로 새롭게 만들어 발표한다.
○ 극작에 대한 접근(Approche de l'écriture dramatique)
동시대의 공동창작은 어떠한 방법으로 이루어질 수 있으며, 현재 세계적으로 무엇이 이슈이며 무엇이 관심사인가, 그리고 어떠한 매체를 통해 구현할 것인가에 관한 연구이다. 하나의 짧은 텍스트를 창작하여 그에 맞는 매개체(오브제, 미디어, 움직임, 소리...)를 사용하여 독해한다.
2학년은 준비된 작품을 정기적으로 대외 발표한다. 본 아카데미 과정이 끝나는 2학년 마지막 학기에는 졸업작품 발표가 있다.
각 학생에게 하나의 문장이 전달되며, 학생은 받은 문장으로 졸업작품을 만들어야 한다.